Emne: desentralisert utdanning

Utdanning over hele landet — styrk samarbeidet med bibliotekene

Vi skylder studentene gode digitale lærings­opplevelser

Røyndomen er ikkje alltid slik som det ser ut på nettet

Korleis kan ein seie at nettundervisning har same kvalitet som fysisk, spør professor. — Dersom ein byter ut kvalitet med popularitet, opnar det seg fryktelege perspektiv: Kor lågt er denne leiinga villige til å gå så lenge nokon vil kjøpe?

Fleksible lærer­utdanninger er populære og gode

«Vi ser med bekymring på en utvikling av en lærerutdanning kun basert på samlinger og nettundervisning,» skrev åtte grunnskolerektorer i Levanger. Nå svarer Nord universitet.

Skolen er avhengig av ei god lærer­utdanning på campus

Vi ser med bekymring på en utvikling av en lærerutdanning kun basert på samlinger og nettundervisning. Gode lærere utvikles best gjennom fysiske menneskemøter, skriver åtte Levanger-rektorer.

Vi trenger en samfunns­dugnad

Skal vi makte å få nok ungdom inn i studiene, trenger vi hjelp fra aktører rundt oss. Det er nødvendig med en samfunnsdugnad fra både offentlige og private aktører.

Me må våga å satsa på fleksible lærarutdanningar

Høgskulen på Vestlandet sit på entusiasme, kompetanse og kunnskap om fleksibel grunnskulelærarutdanning på Stord og i Sogndal. Høgskulen har ikkje råd til å leggja det ned.

Fleksible studier kan gi noen utilsiktede konsekvenser

Vi ser at studentgruppen som velger fleksible profesjonsstudier både øker og er i endring. Dette kan potensielt gå på bekostning av søkning til heltidsutdanningene, skriver tre Nifu-forskere.

Hva gjør utdanning tilgjengelig?

Regjeringens omfordeling av midler løser ikke alle problemer rundt tilgang på utdanning. Vi trenger utdanningstilbud som komplementerer fysiske campus, og som også bidrar til å tilgjengeliggjøre utdanning utover geografidimensjonen.

NTNU og medisin­utdanning i Innlandet

I et intervju med rektor Svein Stølen i Khrono 14. oktober kommer han med noen betraktninger rundt NTNUs rolle i forbindelse med at regjeringen har foreslått å opprette desentraliserte studieplasser i medisin i Innlandet. Jeg kjenner meg ikke igjen i det han beskriver.

Hva bremser «festen» vi ønsker oss i desentralisert utdanning?

Vi trenger enda tydeligere kommunikasjon om hvilket ansvar utdanningsinstitusjonene har for å tilpasse sine tilbud til det som studentene og arbeidslivet etterspør, skriver tidligere rektor.

Handler politiets rekrutterings­problem om finnmarkinger og samer?

Det er grunn til å stille spørsmål ved regjeringens fremstilling av politiets rekrutteringsproblemer i nord. Den store utfordringen ligger heller blant personer med innvandrerbakgrunn, skriver førsteamanuensis ved PHS.

UiO satser i Sør, i Innlandet og på Kjeller

Universitetet i Oslo ønsker å bidra til desentraliserte undervisningstilbud og vi håper Regjeringen ønsker våre tre initiativ velkommen. Vi ønsker å bygge tilbud innen fremtidsteknologier på Kjeller, og i medisin og psykologi ved UiO Campus Sør og Innlandet. Vi legger inn betydelige ressurser selv for å komme raskt igang, skriver rektor Svein Stølen.

Henrik Asheim feilinformerer om søkjartal til Nesna

Bodø er den lærarutdanninga som har klart størst utfordring med rekruttering, skriv Arna Meisfjord.

Statsbygg med sentraliseringsmani

Har Statsbygg fått som samfunns­oppdrag å om­lokalisere store delar av universitets- og høgskulesektoren?

Lite informativt om effektar av regional høgre utdanning

Studiar av effektane av regionale utdanningstilbod må gjelde større regionar enn dei Torberg Falch opererer med, meiner Kåre Heggen.

Regional høgre utdanning er høgst truleg viktig for regional rekruttering

Torberg Falch hevdar at regional høgre utdanning korkje styrker tilgangen til høgre utdanning eller desentral rekruttering, men analyserer ikkje det han spør om, ifølge Kåre Heggen.

Etter- og videre­utdanning må kunne kombineres med familie- og arbeidsliv

Regjeringen vil gi statlige universiteter og høyskoler mulighet til å ta betalt for etter- og videreutdanning for folk i jobb. Vanlige utdanninger skal fortsatt være gratis.

Er det et problem at distrikts- og byungdom velger forskjellig utdanning?

De siste ukene har ungdom reist land og strand rundt for å slå seg ned der de skal bo de neste årene. Som student. Hvor ender de opp etterpå, når de skal ut i jobb?

Gjenreisning av Høyskolen på Nesna er ikke bare symbolpolitikk

Med det skrikende behovet vi har for mer desentralisert høyere utdanning kan en ikke legge ned en institusjon som har foret landsdelen med kvalifiserte fagfolk!

Fiksjon og fakta om Nesna

Nesna ble lagt ned på tross av at man leverte, og på tross av behovet. Dette er det på tide å rette på.

Framover trenger vi friere forskning og flere veier til høyere utdanning

Årets stortingsvalg finner sted i en stadig mer polarisert verden, hvor store, globale kriser kommer tettere på. Venstres medisin er fri forskning og mer kunnskap for alle – uansett hvor du er i livet eller hvor du kommer fra.

Forslaget om desentraliserte utdanninger er en avsporing

Forslaget om desentraliserte utdanninger er en avsporing fra behovet for å utjevne de store regionale forskjellene i kunnskapspolitikken.

Desentralisert utdanning med for mange kortvarige tilbud

Det blir for mye prosjekter og for lite til gjennomføring av studier det er behov for.

Politikarar i valkampmodus?

Nedlegginga av den tradisjonsrike Høgskolen i Nesna syner klårt dei negative konsekvensane av ei strukturreform som stiller dei fusjonerte universiteta i ein spagat mellom universiteta sine krav og dei regionalpolitiske utfordringane.

Arbeiderpartiets forslag om utdanningssentre – løsning for Nesna?

En prosess for mer desentralisert høyere utdanning må innebære å sikre Nesnas tradisjonsrike fagmiljø og utdanningsmiljø, mener Sigmund Grønmo.

Campuser skaper kunnskapsmiljøer og er et godt distriktspolitisk virkemiddel

Som Norges største universitet, er kanskje NTNUs egen rolle i befolkningsnedgangen i Nord-Norge noe man burde diskutere i seg selv, spør Øyvind Hanssen, Raymond Lillevik og Tord Steiro.